Gimnasio Paraiso Antares


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En el Gimnasio Paraíso Antares el área de inglés tiene como fin formar a los niños, niñas, jóvenes, adolescentes con una mentalidad abierta a una nueva, contribuyendo a la formación con actitud crítica, dinámica y que participen con efectividad en el desarrollo de la sociedad.
Atendiendo a las necesidades de nuestros niños , niñas, jóvenes , adolescentes Antarinos y a los requerimientos emanados por el Ministerio de Educación Nacional, y el marco común europeo de referencia exige el manejo adecuado y completo del idioma se busca mejorar la calidad de la educación y los procesos de enseñanza del Inglés como lengua extranjera, respondiendo a las exigencias del mundo globalizante, reconociendo el idioma Inglés como una herramienta para ampliar el conocimiento de las diversas culturas de habla inglesa y como un mecanismo de interacción y oportunidades de crecimiento personal y profesional.
Por lo tanto, la Organización Educativa propende por la exigencia del desarrollo de competencias de comprensión y producción oral y escrita, desarrollando actividades dirigidas hacia el aprendizaje natural del idioma, convirtiendo así la asignatura en una clase de CULTURA GENERAL en lengua extranjera.

María de los Ángeles Angarita Castro
María de los Ángeles Angarita Castro
Docente: Área de Inglés

Maestra normalista superior con formación en la licenciatura en lengua extrajeras inglés, con excelentes principios éticos y morales, con altas cualidades humanísticas y didácticas. Gracias Gimnasio Paraíso Antares por darme la oportunidad de ser parte de este equipo de personas talentosas.

Me caracterizo por ser una docente respetuosa, comprensiva, honesta y responsable. Comprometida con la educación de los niños y las niñas de esta sociedad, con capacidad de innovar en la docencia y la investigación; respondiendo con flexibilidad y asertividad a las diferentes necesidades o realidades de los estudiantes. Asimismo, resalto mi creatividad y busco crear diferentes herramientas y estrategias de enseñanza en donde el estudiante sea el agente principal, con el fin de generar en ellos experiencias y aprendizajes significativos.

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